宁城县认真贯彻落实中央、自治区人才工作会议、市委人才与创新大会精神，深入实施“人才强教、人才兴教、人才活教”战略，聚焦“引育用”扎实推进全县学术教育人才总量大提高、质量大提升、成效大提质。

宁城县“分片推进·校际联动·训研一体·带课入校”

第一片区课堂展示活动

不拘一格、广征才智

拓展人才引进的“宽度”

持续推进落实一线教师调补机制，量体裁衣，精准引才，不断扩充教师队伍总量。精准把脉需求。采取“中小学自主申报+实地谈话调研”的方式，统计全县教育系统人才情况，划分各年级学科教师比例，收集紧缺学科人才需求信息，形成全县教育人才需求目录，为全县教育人才引进工作打好扎实基础。靶向刚性引才。制定《宁城县教育系统面向院校招聘教师实施方案》，县委组织部、编委办，县人社局、教育局组成急需紧缺人才引进工作领导小组，细化目标举措，通过“绿色通道+传统招聘”相结合的刚性引才方式，近两年在东北师范大学等教育部直属师范大学召开现场招聘会6场，招录256人，“绿色通道”引进37人，其中研究生36人，高级讲师1人。开发柔性引智。坚持“用”先于“有”的柔性引才理念，广泛吸引智力服务，改良教育教学方法，学校提出课题研究需求方向，与北京、天津等名校名师合作开发《综合实践活动课程与学科整合行动研究方案》等，为本地教育引入新思想新理念，与赤峰学院“结对子”建立实习实训基地，签订应届毕业生实习计划，加强青年教育人才储备，破解教育系统引入高层次人才难题。

北京通州区教师研究中心专家在宁城开展讲座

德美并育、着眼长远

增加人才培育的“长度”

坚持“培养与培优”兼顾，大力提高人才队伍整体水平，持续建强建优名教师、名校长队伍。坚持师德为先。开展“正师风、铸师魂”主题教育活动，评选教育工作道德模范，倡导风清气正的校园文化，制定出台《宁城县教育系统师德违规通报制度》《宁城县中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治行动实施方案》，建立师德负面清单，将师德作为评先评优和绩效考核的首要条件，在职称评聘中坚持“一票否决”制，督促广大教师尊师德、守公德、明大德。强化能力提升。引导教师更新教学方法，依托“京蒙协作平台”选送中小学教师3000多人次到北京市高等师范院校进修，开展“京蒙互访，同课异构”教学活动，臻选全县200名优秀小学教师到北京市石景山区附属小学培训实习。提质理念更新。设置学科类课程、寒暑假作业等培训班次，将科学和人文精神、理论与实践相统一的理念同教学工作融合融汇，在丰富知识底蕴的同时，调整工作重心向德育美育转移，更新教研人才观念，着力推进教师队伍教学理念与育人观念更新提质工程，统筹安排培训资金，开展培训32场，培养教师5000余人次。

宁城县教师赴北京石景山区研修

强化服务、择优比选

提升人才发展的“高度”

从人才激励、服务、使用三方面书写人才引进的“后半篇”文章，充分发挥人才作用，激励人才干事创业、砥砺奋斗。优化激励机制。落实“县管校聘、校管部聘、部管年级主任聘”用人机制，优化全县中学“三权、四部、大服务”管理体系，实行能者上庸者下的教学质量考核办法，880名优秀教师被评为先进工作者，有效激发全县教师工作积极性。升级人才服务。设立人才服务“绿色通道”，细化保障措施，实行“一站式”专窗服务，推行“一窗受理、一次性告知、专员代办”模式，为优秀人才提供便捷高效的配偶就业、子女就读、医疗体检“直通车”服务。搭建职业阶梯。注重人才梯次接续，制定教育人才职业规划，建立优秀青年教师后备干部库，重点使用教学实绩突出、同事家长认可、敢于担当的教育人才。2022年，13名中小学环节干部走上副科级管理岗位，9名管理经验丰富的优秀人才担任学校行政“一把手”，进一步激发教育人才的工作热情和高昂干劲。

政务服务中心设置人才专窗服务

（来源：宁城县委组织部）